Las autolesiones en personas adolescentes y jóvenes son un fenómeno frecuente y complejo que tiene lugar en un contexto dado, dentro del momento histórico que vivimos, y atravesado por una serie de códigos culturales. Acercarnos a ellas con el objetivo de entender por qué tienen lugar exige colocarse necesariamente en un lugar incómodo, donde hay que despojarse de ideas preconcebidas, abrir procesos de escucha y huir de todo reduccionismo por principio.

Pese a lo extendidas que están las prácticas autolesivas, con frecuencia permanecen ocultas y son objeto de prejuicios debido al estigma que las acompaña. La mezcla de desconocimiento y miedo, así como la tendencia a entenderlas de manera sistemática como parte de las conductas suicidas, dan lugar fundamentalmente a dos tipos de respuestas: el silencio o el alarmismo. Resulta urgente cuestionar mitos, abrir conversaciones públicas y explorar lo que la autolesión nos cuenta tanto de las biografías de las personas se hacen daño a sí mismas como de nuestra propia sociedad.

Las conclusiones precipitadas son claves en los procesos de estigmatización. Los análisis superficiales y los lugares comunes contribuyen a la confusión y el abandono. No hablar de las autolesiones solo sirve para arrojar más oscuridad sobre el fenómeno y desatender la obligación moral que tenemos de comprender más y mejor, sostener y construir estrategias colectivas de acompañamiento.