ciencia desde la escuela

22 de diciembre. Hasta esa fecha los colegios pueden presentar sus proyectos para la sexta edición de «Con Ciencia en la Escuela», que se celebrará en el Círculo de Bellas Artes en marzo de 2016.

Estas jornadas, que organizan el CBA y FUHEM, y que cuentan con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Editorial SM, tienen el propósito principal de acercar la ciencia a los ciudadanos de la forma más atractiva y participativa posible. Para ello se necesita la complicidad de los centro educativos (de enseñanza pública, privada o concertada; de primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional….). Los proyectos que los centros y sus alumnos presenten en esta edición, deberán abordar aspectos interdisciplinares entre diversas manifestaciones artísticas y científicas.

El éxito de las cinco ediciones precedentes, nos hacen seguir apostando por una iniciativa que protagonizan aquellos que se acercan a la ciencia con menos prejuicios y más capacidad inventiva: los niños.

«Con Ciencia en la Escuela» se celebrará los días 9 y 10 de marzo. Será el momento de dejar boquiabierto a todo aquel que venga al Círculo y se quiera dejar seducir por los proyectos seleccionados.

Las bases para la participación, se pueden consultar aquí.

con el quijote comienza la libertad

«Decía Octavio Paz que con El Quijote empieza la crítica de los absolutos, comienza la libertad». “Libertad” y “poesía” fueron dos de los términos que más resonaron ayer entre los muros del Paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares, donde el narrador, poeta y ensayista José Manuel Caballero Bonald pronunció su discurso de agradecimiento con motivo de la recepción del Premio Cervantes de las Letras. Un día antes, en el Círculo de Bellas Artes, daba comienzo la tradicional Lectura Continuada de la obra cervantina, que está previsto finalice hoy por la tarde tras cuarenta y ocho horas ininterrumpidas, durante las cuales han tomado parte cientos de personas anónimas, así como personalidades relevantes del mundo de la política y la cultura.

En el siguiente vídeo podéis ver la inauguración del acto. La lectura de las primeras líneas corrió a cargo de (en orden de aparición): Soraya Sáenz de Santamaría (Vicepresidenta, Ministra de la Presidencia y Portavoz del Gobierno), José Ignacio Wert Ortega (Ministro de Educación, Cultura y Deporte), Ignacio González González (Presidente de la Comunidad de Madrid), Ana Botella Serrano (Alcaldesa de Madrid), Juan Miguel Hernández León (Presidente del Círculo de Bellas Artes), Cristina Cifuentes Cuencas (Delegada del Gobierno en Madrid), José María Lassalle Ruiz (Secretario de Estado de Cultura. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), Montserrat Gomendio Kindelán (Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades), José Manuel Blecua (Director Real Academia de la Lengua Española), Ana Isabel Mariño Ortega (Consejera de Empleo, Turismo y Cultura de la Comunidad de Madrid) y Carmen González Fernández (Viceconsejera de Turismo y Cultura de la Comunidad de Madrid).

http://www.circulobellasartes.com/blogmedia/quijote13.f4v

[más información sobre la Lectura]

[post sobre Caballero Bonald]

el misterioso país de las lágrimas

Mañana martes 16 de abril, alumnos de primaria de distintos colegios realizarán una lectura continuada de la conocida obra de Antoine de Saint-Exupéri, novelista y aviador francés, cuyas experiencias como piloto fueron su propia fuente de inspiración. Los 27 capítulos de El principito se intercalarán con escenificaciones, a cargo de los niños, de diversas partes del libro. La actriz María Galiana será la encargada de leer las primeras líneas. Mediante la implicación y participación activa de los alumnos se pretende crear un ambiente atractivo, instructivo y divertido, tanto para los niños como para el público asistente.

[más información]

En el siguiente vídeo podéis ver una selección de los mejores momentos de la lectura que tuvo lugar el año pasado:

http://www.circulobellasartes.com/blogmedia/principito.f4v

 

Es tan misterioso el país de las lágrimas…

agustín garcía calvo

Ayer falleció Agustín García Calvo a los 86 años de edad en Zamora, su ciudad natal. Ensayista, poeta, dramaturgo, traductor y profesor, ha sido una figura esencial e irrepetible de las letras españolas. A lo largo de su vida, ha desarrollado una reflexión de gran calado sobre los mecanismos del lenguaje como pensamiento y acción que le ha llevado a una reinterpretación de la tradición filosófica, con particular atención a los presocráticos. García Calvo ha sido además un pensador político tan lúcido como incómodo, incansablemente dedicado a arremeter contra los sobrentendidos ideológicos que consolidan el orden social dominante. Además, ha realizado intervenciones inolvidables en prácticamente todos los ámbitos de la escritura –en 1990 recibió el Premio Nacional de Ensayo y en 1999 el Premio Nacional de Literatura Dramática–, de la poesía a la narrativa pasando por el periodismo, el panfleto, el teatro o la traducción.

Recogemos a continuación una entrevista al autor zamorano que publicó en 2010 la revista Minerva, así como un audio del acto que tuvo lugar en el CBA en memoria de la Escuela de Lingüística, Lógica y Artes del Lenguaje de Madrid, impulsada por Agustín García Calvo en los años noventa.

ciencia y arte

Coincidiendo con la celebración de las jornadas Con Ciencia en la Escuela, que pretenden mostrar algunas de las fecundas y sorprendentes conexiones entre la ciencia y el arte, nuestros compañeros del programa de Radio Círculo Universo Paralelo realizaron un especial en el que entrevistaron a Charo Díaz Yubero (FUHEM), José González López de Guereñu (coordinador de las jornadas) y Ana Alonso (ganadora de Ciencia en Acción). 

Os dejamos aquí varios enlaces para que escuchéis o descarguéis el audio, y os invitamos a que asistáis, mañana y pasado (16 y 17 de octubre), a esta actividad.

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[más información sobre el acto]

la lógica del sueño

   

  

Jordi Doce  

La lógica del sueño  

En una de las viñetas autobiográficas de Visión de la memoria (1996), el poeta Tomas Tranströmer recuerda la ocasión en la que, con apenas cinco años, se perdió en el centro de Estocolmo. Había ido a un concierto con su madre pero, al salir del auditorio, el empuje de la multitud los separó y pronto el niño se vio solo, «privado de todo amparo», en una plaza llena de gente. Dominando su pánico, revolvió desandar el camino que habían hecho en autobús. Dos instantes presiden su recuerdo. El primero es cuando, asustado por el paso de los coches, se resiste a cruzar una calle: «Me volví hace un hombre que tenía junto a mí y le dije: ‘Aquí hay mucho tráfico’. Me tomó de la mano y me acompañó a cruzar». El segundo es cuando se acerca a su barrio y comprueba con alivio que lo peor ha pasado, que ha tomado el camino correcto:  

Cuando volví a casa, me hallaba en estado de embriaguez. Me recibió el abuelo. Mi madre, desesperada, estaba en comisaría siguiendo las investigaciones. El buen talante del abuelo no falló: me recibió con naturalidad. Estaba contento, pero no dramatizó. Todo era seguro y natural.  

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